Le choix de l'enfant.

Les enfants sont parfois attirés par plusieurs types d'instruments qui peuvent sembler très opposés, mais la connaissance de ces instruments vous permettra, bien souvent, de décrypter un fil conducteur.

Verbaliser les choix.
Sans mener un interrogatoire digne de services spécialisés, sachez discuter avec votre enfant afin de savoir ce qui pour lui est important. Il fera souvent instinctivement certains choix dont il mesurera mal le pourquoi.
Par exemple, un enfant solitaire a tendance à privilégier des instruments avec lesquels il pourra jouer seul, sans avoir besoin d'un partenaire (le piano ou la guitare).
Les timides trouveront, par le biais d'instruments d'harmonie comme le tuba et le trombone l'occasion de pouvoir jouer à plusieurs et ainsi quitter la solitude dans laquelle ils s'enferment.

La beauté structurale d'un instrument peut avoir une influence aussi importante que son timbre sonore.

Gare aux idées préconçues.
Parfois les enfants se font de fausses idées et sont déçus. Ils attendent souvent des qualités ou des défauts à tort, que parfois notre logique d'adulte a du mal à concevoir (par exemple : il faut être très for et très costaud pour jouer de la contrebasse ; il faut cracher dans le cor ; la clarinette est plus facile que le saxophone ; il faut de plus grandes mains pour jouer du piano que du violon ; etc.).

C'est par les questions que vous poserez et par votre connaissance de ces instruments que vous pourrez bien orienter votre enfant.